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Plavienguts suu site d'Òc-Bi Aquitània

Adishatz ! Vous êtes sur le site d' ÒC-BI AQUITÀNIA 
Association regroupant des parents et des enseignants et ayant pour but la promotion du bilinguisme français/occitan dans l'enseignement public. 
Secrétariat : 16, rue de Pujols 47300 Villeneuve-sur-Lot

A partir du 11 mai, Clamenç Flouroux, chargé de mission, continuera à privilégier le télétravail.

Ils est à votre disposition par mail, téléphone ou vidéo.

Bon déconfinement.

E sustot, siatz prudents !

Encargat de mission Novèla Aquitània : Clamenç Flouroux
Tél : 06/33/70/12/40

        Mail : ocbiaquitania@free.fr

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Calendrier 2020-2021

Etape 1 : sélection des candidats

  Du 14 janvier au 13 mars 2020 12h, ouverture des candidatures et réception des dossiers.

  Mercredi 15 avril 2020, rencontre des candidats et sélection par le jury des personnes qui seront formées sur chaque poste.

 

Etape 2 : formation et habilitation des candidats

  De septembre 2020 à juin 2021, démarrage de la formation à temps plein (lieu à définir en fonction des localisations des candidats) et remplacement en parallèle sur leur poste.

  En mai 2021, passage du DCL et obtention du niveau B2 attendue.

  En juin 2021, attestation délivrée pour une habilitation à enseigner une DNL ou la langue occitane, et la personne reste sur le poste.

  En septembre 2021 (rentrée scolaire), l’enseignant est en poste au sein d’un cursus bilingue (1er degré) ou dans un collège ou un lycée (occitan en DNL ou en option).

Comment ouvrir une classe bilingue ?

- Faire circuler l'information entre les parents pour regrouper les demandes.
- Informer le Directeur d'école.
- Contacter le Chargé de Mission Langues et Cultures Régionales à l'Inspection Académique de votre département.

L'Association ÒC-BI est à votre disposition pour tout renseignement et pour vous aider dans vos démarches.
Témoignage d'une enseignante de classe bilingue :

Que le bilinguisme s’installe vite dans les petites têtes !

Nouvelle enseignante en classe bilingue à l’école maternelle, je suis époustouflée de la vitesse à laquelle ils rentrent dans la langue :

Ils comprennent bien les consignes et les histoires simples.

Quand je leur demande de répéter une expression ou les paroles d’une chanson , la plupart prononce bien sans difficulté et , contrairement aux adultes, les enfants placent bien les accents toniques.

Dès le 3ème jour certains commençaient à réinvestir des choses dejà mémorisées : Plusieurs se parlent spontanément entre eux avec des mots occitans ou des phrases qu’ils m’ont entendue répéter ! Quand ils me parlent, à moi aussi, il arrive qu’ils placent des mots occitans dans leurs propres phrases (françaises) s’il veulent aborder un sujet traité pendant les activités en occitan. Lors de la réunion d’info de rentrée de nombreux parents ont fait part des retours positifs à la maison de leurs enfants qui avaient déjà essayé de leur dire des mots ou des comptines.

En espérant que ça continue ainsi !

C.F.C.